首先我們要明白競(jìng)聘上崗的目的是什么？就好比我們吃藥，要知道藥的效果和副作用一樣。競(jìng)聘上崗有三個(gè)作用和價(jià)值。

• 第一，從企業(yè)角度來說，起到選拔人才的作用。
• 第二，從個(gè)人角度來說，是一個(gè)可以展現(xiàn)自我技能的平臺(tái)。
• 第三，從整體上來說，是給員工提供一個(gè)公平公正展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
  

總體來說，競(jìng)聘上崗的利大于弊。

對(duì)于競(jìng)聘候選人我們?cè)撊绾芜x擇，其實(shí)回歸根本，是我們這個(gè)現(xiàn)有崗位需要一個(gè)合適的人來勝任，而我們需要選擇這個(gè)人，這樣我們需要明白的是我們想要什么樣的人，而接下來我們要做的是怎么做好測(cè)評(píng)題的設(shè)置，最后根據(jù)面試者的回答和表現(xiàn)進(jìn)行選擇和排序。所以今天我們重點(diǎn)說一下競(jìng)聘測(cè)評(píng)題為什么重要，以及重點(diǎn)看面試者的哪些表述。

競(jìng)聘時(shí)測(cè)評(píng)題目是完全反映組織所需要人才的能力的過程。

每個(gè)人在這個(gè)過程中，通過不同方式展現(xiàn)出自己的不同能力。比如說語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、解決問題能力等。如果一個(gè)競(jìng)聘者充分利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來展現(xiàn)自己的價(jià)值觀、主動(dòng)性和敢擔(dān)責(zé)任的精神，是競(jìng)聘者中容易成功的。

組織在設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)題的時(shí)候也要圍繞這幾個(gè)常見問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，并不是讓大家簡單的進(jìn)行述職的過程。主要是了解競(jìng)聘者自己的想法和對(duì)工作的想法和思路。舉一個(gè)例子，一個(gè)孩子在老師和家長都沒有問題的前提下，因?yàn)樽约鹤蛔《鴮W(xué)習(xí)不好，那么現(xiàn)在應(yīng)該鍛煉孩子的自我約束能力，這才是問題所在。如果這個(gè)人自己闡述，可能認(rèn)為自己應(yīng)該加強(qiáng)積極性，給自己找各種輔導(dǎo)老師，那這從方向上就是錯(cuò)誤的。

看一個(gè)問題的時(shí)候找出這個(gè)人對(duì)這個(gè)問題的看法，定位不同，方向就不一樣。企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真聽取他對(duì)問題的想法，而不是聽他把經(jīng)歷進(jìn)行陳述。

最失敗的競(jìng)聘就是把自己的經(jīng)歷像面試一樣機(jī)械輸出。只能證明過去，不代表對(duì)未來的看法。

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