Part1
如何get一項(xiàng)新技能
　　
主動(dòng)規(guī)劃自己的生活才叫生活，否則只能叫活著。不論什么行業(yè)，都需要不斷地學(xué)習(xí)，如果固步自封、墨守成規(guī)，很快就會(huì)帶著過時(shí)的技術(shù)被丟進(jìn)垃圾堆。
　　
談到學(xué)習(xí)，整個(gè)過程可以總結(jié)為：
1.確定自己想學(xué)什么，然后掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)；
2.尋找這個(gè)領(lǐng)域水平比你高的人拜師，得到他們的指點(diǎn)，幫助自己快速成長(zhǎng)；
3.將所學(xué)的東西分享給其他人，可以讓你對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入了解；
4.尋找自己的短板，并找到這些短板的本質(zhì)，然后去消除。
那么，在想學(xué)知識(shí)的第一個(gè)階段，應(yīng)該如何去自學(xué)呢？在這里和讀者們分享“十步學(xué)習(xí)法”：

了解全局：從宏觀上了解自己要學(xué)的東西是什么；能從中學(xué)習(xí)到自己想要的嗎；能幫自己解決哪些問題；對(duì)需要學(xué)習(xí)的主題做一個(gè)基礎(chǔ)性的了解。

確定范圍：
●在大主題下找到自己所需要學(xué)習(xí)的范圍；
●將范圍劃分為不同的小模塊，劃分模塊的時(shí)候需要結(jié)合自己的時(shí)間合理安排；
●在學(xué)習(xí)過程中專注于自己劃分的范圍，抵制其他知識(shí)點(diǎn)帶來的誘惑，因?yàn)檫@類情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)；
●思考自己為什么要學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，以便更好地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定目標(biāo)：制定目標(biāo)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)值得關(guān)注：
●制訂計(jì)劃時(shí)要明確成功的含義；
●發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)短板，定義目標(biāo)。
制定目標(biāo)時(shí)，需要明確“成功”的含義，清晰知道達(dá)成目標(biāo)之后的樣子；目標(biāo)要具體，不能泛泛而談，同時(shí)每個(gè)小目標(biāo)都要能清晰界定其標(biāo)準(zhǔn)是什么；對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，反思和改進(jìn)。

當(dāng)你在定義目標(biāo)的時(shí)候，明確“成功”的含義極其重要。如果你不知道自己想要的成功是什么樣子，你就很難找準(zhǔn)目標(biāo)，又何談去實(shí)現(xiàn)它？

尋找資源：尋找資源的時(shí)候不局限于某一個(gè)方面，可以通過書籍、網(wǎng)絡(luò)，甚至身邊的人；對(duì)找到的資源進(jìn)行篩選，去偽存真，知道哪些對(duì)自己真正有用。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候需要結(jié)合自己手里的資源；通過資源找到最適合學(xué)習(xí)當(dāng)前知識(shí)的學(xué)習(xí)路線；好的學(xué)習(xí)路線應(yīng)該和書的目錄一樣清晰，條理分明；如果不知道什么才是合適的學(xué)習(xí)路線，可以在收集的資源里尋找存在的共同點(diǎn)作為參考。

篩選資源：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將資源進(jìn)一步精簡(jiǎn)和壓縮，降低時(shí)間成本，提高學(xué)習(xí)效率。

開始學(xué)習(xí)，淺嘗輒止：想清楚了再開始，不能盲目，也不能準(zhǔn)備過多，行動(dòng)太晚。要在兩者之間找到平衡；先快速學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并讓自己盡快進(jìn)行實(shí)際操作。

動(dòng)手操作，邊玩邊學(xué)：切記不要指望掌握了全部的理論知識(shí)再去實(shí)踐，那樣只會(huì)讓你遵循別人的思路去考慮問題，也沒辦法知道哪些是重點(diǎn)；一定要通過自己的實(shí)踐操作，通過了解和解決在操作中產(chǎn)生的問題，引導(dǎo)自己走向真正重要的方向。

全面掌握，學(xué)以致用：通過親身實(shí)踐，結(jié)合收集的資源進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)；不斷實(shí)踐，不斷解決遇到的問題；將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和之前確定的目標(biāo)關(guān)聯(lián)起來，這樣所掌握的內(nèi)容都將以某種方式推動(dòng)你向自己的終極目標(biāo)前進(jìn)。

樂為人師，融會(huì)貫通：通過教授他人可以做到深入學(xué)習(xí)，從而收獲最大的益處。只有將自己學(xué)到的東西教給別人，才算是真正掌握了；每個(gè)人遇到的問題和思考的方式都有所不同，所以通過分享知識(shí)給需要幫助的人，也可以為自己查漏補(bǔ)缺；博客和視頻是分享自己所學(xué)知識(shí)的良好途徑。

學(xué)習(xí)的最高境界，是將自己知道的教給別人，如果教不會(huì)別人，那可能你學(xué)習(xí)得還不夠深入。

Part2
如何搞定身邊的人
　　
一旦你貶低他人，削弱他們的成就感，在某種程度上就如同切斷了他們的氧氣補(bǔ)給，獲得的回饋將完全是抓狂和絕望。所以，人在職場(chǎng)，切記不要貶低他人。

與批評(píng)和嘲諷相比，學(xué)會(huì)聚精會(huì)神地聆聽，并指出問題所在，或者提出相關(guān)解決方案更能為你贏得意想不到的尊重。
　　
我們經(jīng)常談到“溝通”，說到底，溝通其實(shí)就是了解需求，反饋所需。

信息在傳輸過程中或多或少都會(huì)有些失真，比如你想表達(dá)的，與你真實(shí)表達(dá)的意思之間就有差距，而你真實(shí)表達(dá)的與對(duì)方聽到并理解的又有差距，這就不可避免地造成信息丟失的情況。

我們能做的，就是不斷地通過溝通去接近對(duì)方的真實(shí)訴求，使之盡量接近真相。溝通不是為了說服，而是為了更好地認(rèn)識(shí)世界。良好的溝通應(yīng)該是抱著“交流切磋”的心態(tài)去進(jìn)行。
　　
人際交往能力遠(yuǎn)比想象的重要，關(guān)于溝通，你需要了解到——
　　
●每個(gè)人都希望感到自己很重要，所以不要輕率地否決同事的想法；
　　
●永遠(yuǎn)不要批評(píng)，理解了第一條后就能明白第二條的意義了；
　　
●換位思考（停止用“我”和“我想要什么”來思考）；
　　
●避免爭(zhēng)吵；
　　
●成為專業(yè)人士。這里的“專業(yè)人士”是指遵守自己的原則、專注于正確完成工作、不懼怕承認(rèn)自己錯(cuò)了、不會(huì)文過飾非、持續(xù)穩(wěn)定、勇于承擔(dān)責(zé)任的人。
　　
當(dāng)然，你需要做的不止以上幾條，搞定身邊的人，還需要這些溝通技巧：

懂得傾聽
好的溝通能力首先體現(xiàn)在懂得傾聽上。在練習(xí)傾聽技巧的時(shí)候，不論對(duì)方的話有多荒謬偏激，不論你是不是不理解甚至是厭惡對(duì)方說的話，你必須忍住辯駁的沖動(dòng)，只能給出反饋式的回答（反饋內(nèi)容、情緒、含義），不能發(fā)表任何觀點(diǎn)。
　　
在日常工作中，必須要發(fā)表觀點(diǎn)、提出意見時(shí)怎么辦？建議先給出反饋式的回答，然后再提出自己的看法。這么做的好處有多個(gè)：反饋可以幫助你確定你真的聽懂了對(duì)方的話；讓其覺得你在認(rèn)真聽他說話，是在和他好好討論問題，而不是針鋒相對(duì)地抬杠；幫助你穩(wěn)定情緒；給自己組織語言爭(zhēng)取時(shí)間。
　　
團(tuán)隊(duì)溝通
　　
團(tuán)隊(duì)溝通的意義在于頭腦風(fēng)暴、信息分享、問題解決。
　　
●頭腦風(fēng)暴：每個(gè)人都是獨(dú)立思考的個(gè)體。試想一下，一群有獨(dú)立人格、獨(dú)到見解的人，他們坐在一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論和解決問題，勢(shì)必會(huì)碰撞出很多新的火花，產(chǎn)生有價(jià)值的創(chuàng)意。
　　
●信息分享：互聯(lián)網(wǎng)的核心價(jià)值之一就在于分享。我們知道，一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從無到有，從進(jìn)入市場(chǎng)到退出市場(chǎng)，都需要企業(yè)各部門人員的參與和推動(dòng)。在這個(gè)過程中，信息的共享尤為重要。比如：產(chǎn)品設(shè)計(jì)前，需要制作商業(yè)需求文檔，與公司管理層溝通，明確產(chǎn)品的定位和商業(yè)模式，推動(dòng)產(chǎn)品最終立項(xiàng)；再比如：產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)以后，要保持與客服團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、銷售團(tuán)隊(duì)的溝通，能夠及時(shí)地收集用戶反饋的信息，為產(chǎn)品的持續(xù)迭代提供參考。
　　
問題解決
　　
主觀上，一個(gè)由不同職能人員組成的團(tuán)隊(duì)，無論是由于信息不對(duì)稱，還是個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異，都會(huì)在工作中遇到不同程度的困惑，而及時(shí)有效的溝通是解決這些困惑的重要手段。客觀上，產(chǎn)品在各個(gè)階段產(chǎn)生的問題，都需要不同程度地對(duì)問題進(jìn)行確定和分解，通過溝通，明確負(fù)責(zé)人、任務(wù)和目標(biāo)。

Part3
如何提升生產(chǎn)力
　　
生產(chǎn)力也就是我們常說的工作效率。當(dāng)工作一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己手里不止一個(gè)工作任務(wù)，有時(shí)可能會(huì)三四個(gè)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行。

在這種情況下，如何讓自己的工作很快地完成呢？一切都源于專注，專注是提高生產(chǎn)力的必要條件。
　　
所謂專注，就是在一段時(shí)間之內(nèi)不受外界的誘惑和干擾，努力去解決一個(gè)問題，或者完成一個(gè)任務(wù)。雖然我們能時(shí)常感覺到它，但卻很難長(zhǎng)時(shí)間保持專注，因?yàn)橥饨绲恼T惑實(shí)在太多。一旦我們進(jìn)入專注狀態(tài)，工作起來就能相對(duì)輕松；缺乏專注，任務(wù)將會(huì)被拖延。那么，如何才能讓自己更專注呢？

番茄工作法：就是先規(guī)劃一天之內(nèi)完成的工作，然后設(shè)置一個(gè)時(shí)長(zhǎng)25分鐘的定時(shí)器，去完成計(jì)劃中的一個(gè)任務(wù)；在這個(gè)25分鐘的時(shí)間內(nèi)，你只需要專注于這一項(xiàng)任務(wù)，心無旁騖。

我們把25分鐘當(dāng)作一個(gè)番茄鐘，在每個(gè)番茄鐘完成之后，可以花5分鐘喝杯水，一般在完成4個(gè)番茄鐘時(shí)，可以站起來走動(dòng)走動(dòng)。這就是番茄工作法。

使用番茄鐘，讓我們知道一周有多少個(gè)番茄鐘可以用，同時(shí)可以根據(jù)番茄鐘設(shè)置優(yōu)先級(jí)。只有這樣，我們才會(huì)對(duì)自己的時(shí)間了如指掌，才會(huì)知道怎么利用自己的時(shí)間。
　　
定額工作法：就是找出每天、每周都會(huì)重復(fù)做的任務(wù)，就像我們每天必須刷牙一樣。

但是我們經(jīng)常無法很好地去完成這些重復(fù)的工作，甚至出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的情況。所以我們需要將這些重復(fù)性的工作做成定額任務(wù)，明確有效時(shí)長(zhǎng)，并清楚地知道在有效時(shí)間內(nèi)該任務(wù)應(yīng)該完成的次數(shù)。

為什么會(huì)在這里提到定額？因?yàn)榫徛曳€(wěn)定的工作，要優(yōu)于快速但缺乏持久和堅(jiān)持的工作方式。
　　
有時(shí)候，我們?yōu)榱颂岣咦约旱纳a(chǎn)力，會(huì)讓多任務(wù)并行。真正的多任務(wù)并行是指同時(shí)做兩件事甚至更多事情。很多時(shí)候，我們可能會(huì)自認(rèn)為是在多任務(wù)并行，但實(shí)際上我們不過是在不斷地進(jìn)行任務(wù)切換。

建議在實(shí)際工作中可以采用批處理的方式，即集中一段時(shí)間去處理同一個(gè)類型的任務(wù)，比方說在固定的時(shí)間去瀏覽郵件和回復(fù)郵件等等，集中處理同類型任務(wù)將會(huì)提高我們的工作效率。
　　

工作的八小時(shí)，決定了你的專業(yè)能力；而你究竟會(huì)成為什么樣的人，還須看八小時(shí)之外。

來源：互聯(lián)網(wǎng)