當下，正處在“沖刺”階段的不止備戰(zhàn)中高考的學生，一場面向高校學生的“沖刺”也拉開了帷幕。5月9日，教育部宣布開展2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”系列活動。五大專項行動有利于促進更加充分更高質量就業(yè)，不過，保障大學生就業(yè)更應當是一場環(huán)環(huán)相扣的接力賽。

每到畢業(yè)季，總會出現(xiàn)關于“最難就業(yè)季”的討論。雖說不必過度渲染緊張情緒，但前不久，教育部新聞發(fā)言人已經(jīng)用“十分嚴峻復雜”來形容今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢——官方數(shù)據(jù)顯示，今年應屆畢業(yè)生預計達到1076萬人，同比增加167萬人，同時受疫情等因素影響，部分行業(yè)的招聘量和薪資待遇下滑。就業(yè)是民生之本，高校畢業(yè)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重。在“僧”愈發(fā)多的情況下，既要大力“熬粥”，也要將“粥”以更加妥帖的方式端到桌前，更要注重供需雙方的適配程度，避免任何形式的浪費。

“百日沖刺”五大行動主要從后兩個角度發(fā)力。一方面通過在全國范圍內(nèi)持續(xù)開展系列招聘會、校領導訪企拓崗、為萬企進校招聘提供便利等方式，將更多就業(yè)機會擺在畢業(yè)生面前。另一方面為學生提供就業(yè)指導、開展就業(yè)困難群體幫扶行動，幫助畢業(yè)生精準就業(yè)。就業(yè)促進周各個會場預計共提供超60萬個崗位、“24365校園招聘服務”線上專場招聘提供崗位超80萬個、全國高校預計舉辦線上線下招聘會超1.5萬場……政策扶持力度不可謂不大，然而，僅有這些還不夠。

比如根據(jù)要求，各高校至少為每名就業(yè)困難群體畢業(yè)生“精準推送3個以上崗位”，姑且不論就業(yè)困難群體在實際操作中如何界定、怎樣實現(xiàn)崗位精準匹配，最重要的是，推送不是分配，就業(yè)結果仍取決于畢業(yè)生和用人單位的雙向選擇。對學生來說，提高個人能力要靠日積月累，在頭腦中樹立正確成才觀、就業(yè)觀也不是聽了一兩次宣講會就能夠輕易實現(xiàn)。開好就業(yè)指導課程，引導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃；學術指導及日常服務管理將就業(yè)因素納入考慮，鼓勵大學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等活動；更加注重對在校實習的考核，讓學生適當提前接觸就業(yè)環(huán)境、對自身定位有清晰判斷等，這些工作理應做在前面，抓在平時。

同時也要看到，就業(yè)難是相對的，一些行業(yè)正面臨著招工難。雖然要尊重個人擇業(yè)自由，但以讀研規(guī)避就業(yè)、為求穩(wěn)定努力考進體制內(nèi)，個中情由值得深思。廣闊天地，大有作為。困難也意味著機遇，期待更多青年人看得到天高地廣，勇敢闖蕩，讓青春之花在社會實踐中努力綻放。

從樹立職業(yè)觀念到規(guī)劃職業(yè)方向，從提升個人能力到達成全社會支持，保障大學生就業(yè)是當下的重點工作，要做的事卻遠遠多于一場時長三個月的“沖刺”。