面試時 兩個問題幫你“讀人”
          
          
          
            2018-07-26
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          想要招聘到優(yōu)秀人才無異于海底撈針。作為面試官，從簡歷到一小時左右的面談都可以讓你對某人形成初步印象，然而印象不一定準確，只有通過幾個月的實踐后你才能知道自己是否選對了人。
          

          
對面試官而言，“讀人”的能力很重要，我通常讀關(guān)于肢體語言的書籍或者與其他企業(yè)家探討訣竅來提高這種能力。
          

          
在我還是個藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生時，每年我都會幫忙招生。申請入學(xué)的數(shù)千人必須通過由兩名老師和一名學(xué)生(也就是我)負責的面試。
          

          
我很喜歡面試別人，因為這要求我在短時間內(nèi)分析并記錄下別人的特點，而且我的看法會影響最終決定——影響他人生活的決定。當然老師的看法要比我的重要的多，多數(shù)情況下我扮演調(diào)節(jié)老師和被面試學(xué)生間氣氛的角色。
          

          
在分析面試者的時候我從不馬虎，而且很負責。但這不代表我死板，我懂得使用些小訣竅(其中一些還在用)，它們在面試時總能達到預(yù)期效果。我的兩個關(guān)鍵問題是：“假如你被錄取后有什么計劃?”然后緊接著又問“假如你沒被錄取，又會怎么辦?”。
          

          
這兩個問題總是效果顯著。在面試快結(jié)束時，我裝作突然想到這個問題的樣子來詢問他們的想法，使他們放松下來，吐露真實想法。
          

          
第二個問題的回答往往更有趣。我記得一個年輕的小伙，他很有天賦但準備的不是很充分。我拿不定主意，所以我問他如果自己沒被錄取會干什么。他聽了以后很興奮地告訴我，他準備用存好的幾千歐元去找十二年未見的、遠在非洲的父親。
          

          
他說：“我回來之后一定會好好準備，再來申請的!”他的話打動了我和老師，我們覺得錄取他反而變得不人道，所以我們把自己的想法和拒絕理由告訴了他。老師們敦促他明年回來后再來試試，他微笑著離開了。
          

          
作為The Next Web(美國著名科技網(wǎng)站)的面試官，我對申請者提出了相同的問題。一些人直白地說他們還向其他更好的公司提出了申請，不過希望被這里錄用。也有人告訴我這是他們最后一次找工作，否則就打算轉(zhuǎn)行。還有人說了自己被錄用后的計劃，可惜的是他們的計劃和我的期望完全相反。
          

          
當然也有人設(shè)法對此做了充分準備，以便回答出我們期待的答案。不過這沒有用，一旦你和他們輕松的探討未來，他們就毫無戒備的吐露了自己的理想和期望。這些比任何簡歷都奏效。
          

          
	

          

          
	
          
          

          

          
	
          
          

          

          
	
          
          

          

          
	
          
          

          

          
	
          
          

          

          
	來源：互聯(lián)網(wǎng)

                  
          

        

      
          
      
      
      
    
          
  
          

  

          
  
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