12月25日至26日，2022年全國碩士研究生招生考試初試即將舉行。在考研“大軍”里，有一群特別的人，他們就是職場人。越來越多的員工選擇學(xué)歷提升，在職讀個研究生。員工在職讀研，企業(yè)態(tài)度不同，有的甚至很“曖昧”，不支持也不反對。對此，你怎么看？

觀點一

幫助員工提升學(xué)歷，這是雙贏

唐先生作為一家科技公司的創(chuàng)始人目前正在讀長江商學(xué)院的EMBA。他告訴記者，非常支持自己的員工去提升學(xué)歷?！白鳛橐患铱萍脊荆夹g(shù)瞬息萬變，如果員工愿意去接受培訓(xùn)或者讀研，那不光是員工自己能學(xué)到東西，我相信他最終會用學(xué)習(xí)到的新知識、新技術(shù)投入到工作中，有利于企業(yè)發(fā)展，這相當(dāng)于是一種反哺。”

“我自己也在讀，學(xué)習(xí)企業(yè)管理、市場，不學(xué)習(xí)只會故步自封?！碧葡壬嬖V記者，為了支持員工進行學(xué)習(xí)提升，他們公司還設(shè)立了獎勵制度。如果考上在職研究生可以報銷一定比例學(xué)費，接受其他行業(yè)培訓(xùn)，可以報銷部分培訓(xùn)費。

事實上，也有企業(yè)發(fā)布過公告支持員工進行學(xué)歷提升。比如，航鐵集團為了儲備管理干部和技術(shù)員工，派員工進修研究生學(xué)歷。今年該集團就派遣150名員工免費赴海外高校進修研究生，學(xué)費由企業(yè)承擔(dān)，并鼓勵員工向公司申請研究生學(xué)歷深造，并制定了研究生、博士生加薪政策。

在上海，也有不少企業(yè)對接高校資源，支持員工進行學(xué)歷提升。國網(wǎng)上海市電力公司就與上海電力大學(xué)校企聯(lián)合培養(yǎng)工程管理碩士。企業(yè)和校方一起培養(yǎng)既懂業(yè)務(wù)又懂管理的復(fù)合型人才，來推動企業(yè)的發(fā)展。

員工學(xué)到了新知識、打開了新視野，在工作中才能貢獻更多智慧和價值，最終促進企業(yè)的進步，這自然是一種雙贏局面。

觀點二

有條件的支持：要設(shè)定服務(wù)年限

“企業(yè)支持我讀在職研究生，但是是有前提條件的。”正在讀同濟大學(xué)工程項目管理碩士（MEM）的陸先生告訴記者，他所在的單位是一家傳統(tǒng)國企設(shè)計院。他考上研究生后，企業(yè)為他報銷學(xué)費，但簽訂了服務(wù)年限協(xié)議?！爱厴I(yè)后，要服務(wù)5年，如果未滿年限跳槽，按比例歸還學(xué)費。”陸先生對這一政策理解，也很支持?！皩W(xué)費很貴，我個人承擔(dān)的話壓力比較大。企業(yè)出錢讓我學(xué)習(xí)，設(shè)定服務(wù)年限也是應(yīng)該的。要有契約精神?！?/span>

報銷全部或者部分比例學(xué)費，并約定服務(wù)年限的企業(yè)并不少，甚至有地方政府也專門發(fā)文。比如，2020年6月20日，湖北恩施州出臺鼓勵干部職工提升學(xué)歷辦法。對新取得上一級在職學(xué)習(xí) 教育碩士研究生、博士研究生學(xué)位學(xué)歷的機關(guān)事業(yè)單位干部職工，給予獎金獎勵。其中，取得碩士、博士學(xué)歷學(xué)位“雙證”的，分別獎勵2萬元、4萬元，取得學(xué)歷或?qū)W位“單證”的，分別獎勵1萬元、2萬元。

恩施州對拿到獎勵的干部職工的服務(wù)年限設(shè)下“硬杠杠”：在恩施州至少服務(wù)5年。未達(dá)到最低服務(wù)年限離開恩施州（組織調(diào)動除外），或因個人原因辭職或被單位辭退、開除的，需退還資金。

有觀點指出，企業(yè)報銷或者獎勵員工提升學(xué)歷，并設(shè)置服務(wù)年限是一種合理的方式。畢竟企業(yè)出錢培養(yǎng)了人才，拿到學(xué)位后“翻臉不認(rèn)人”，吃虧的則是企業(yè)。

觀點三

不支持不反對，但不能影響工作

小李在一家公司里做市場營銷工作。在工作中，她愈發(fā)覺得需要提升自己，回歸校園，想多學(xué)點東西?！霸跍?zhǔn)備研究生考試之前，我沒和單位打招呼，我自己出錢讀書學(xué)習(xí)，跟單位沒什么關(guān)系?！毖芯可浫≈螅±罴拥匕l(fā)了朋友圈，祝賀自己“上岸”。

“第二天領(lǐng)導(dǎo)就找我談話了，先恭喜肯定了我要求進步的想法，但也明確說了，不要影響工作?！泵恐芪逋砩虾椭芰欤±罹驮趯W(xué)校里上課，經(jīng)常周日加班完成本周未完成的工作，還要寫作業(yè)。“備考過程很累，上班的同時還要上課更累。不光是身體上疲憊，精神上也緊繃著，因為領(lǐng)導(dǎo)或者同事總是會有意無意地提醒你不要因為個人讀書而趕不上工作進度。”

當(dāng)然，小李對領(lǐng)導(dǎo)和單位這種態(tài)度也表示理解。“讀書是個人行為，雖然內(nèi)心更希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解和支持。”

事實上，在知乎、豆瓣、微博等社交平臺上，除了備考、學(xué)費等客觀原因，不少在職人員考研最關(guān)心的就是企業(yè)態(tài)度?！捌鋵嵅恢С植环磳?，但是不要影響工作這種看起來有點曖昧的態(tài)度，就已經(jīng)勸退了不少人?！毙±钫f，企業(yè)里面經(jīng)常忙起來996、甚至997，但是必讀的課程還是要上，說不影響工作是不太可能的，只能是降低這種影響。

“對于員工在職讀研，提升學(xué)歷，對員工個人來說是件好事。但是從企業(yè)管理角度講，確實會帶來一些麻煩。比如有些崗位需要出差，員工周末又要上課，就會成為不可調(diào)和的矛盾。另外，也會有員工拿到學(xué)位后跳槽或者要求漲薪、升職等方面的擔(dān)憂?！币晃幻駹I企業(yè)HR說。